Experimentem amb farina a la classe Grisa

A la classe tenim un racó fix on els infants poden experimentar amb diferents materials. Aquest cop hem volgut oferir la farina. Amb ella han descobert el seu color, el color blanc i diferents sensacions i peculiaritats, com la seva textura tan fina. També els hem oferit diferents estris com embuts, gotets, culleretes, pots i coladors per donar resposta a la necessitat que tenen els infants de fer transvasaments. Alguns infants han descobert que amb els dits i amb les mans quedava la nostra empremta i que inclús podien dibuixar, també que en pressionar una mica amb el colador i els altres estris descobrien formes ben interessants.

Hem gaudit tant d’aquesta proposta que en acabar estàvem ben blancs, així com el terra, la qual cosa ha donat pas a jugar amb les escombres, raspalls i recollidors.

A continuació, us deixem un recull de fotografies perquè podeu gaudir d’aquesta proposta tan blanca.

El joc de posar i treure a la Classe Groga

Fa dies que notem que els infants de la classe s’inicien al joc de posar i treure diferents objectes dels recipients.
A causa d’aquesta observació per part de l’adulta, hem començat a proposar materials que pugui satisfer aquesta nova necessitat i aprenentatge, tot i que ells i elles sempre busquen la seva manera de fer aquesta acció.
El fet que la gran majoria es desplaci per tot l’espai, fa que s’obrin nous interessos i apareguin noves descobertes. Notem que tot i que la panera dels tresors continua sent un element imprescindible a l’estança, observem que els nadons comencen a explorar i descobrir a partir d’altres mitjans que no sigui la boca.
Aquests tipus de joc, relacionat amb el joc heurístic, resulta una continuació de la panera dels tresors.
A les següents imatges, veiem com el Miles i la Lina estan molt concentrats en la seva nova acció, potenciant aspectes relacionats amb la seva psicomotricitat fina i la seva coordinació boca-ull. Hem de ser conscients que amb aquest joc, ells aprenen matemàtiques.

Tornem de les vacances amb nova proposta a la classe Verda!

La taula d’experimentació la vam estrenar amb les garlandes però ara ja ha passat el nadal i hem volgut potenciar un dels racons més visitats de la classe: els animals.

Hem aprofitat la taula buida per posar una mica de palla, una mica d’herba i hem afegit els animals. Aquesta nova proposta ens ofereix un joc diferent amb els animals, ja que queden soterrats sota la palla i els han de buscar. Per tant, podran manipular una nova textura i recrear el joc del “tat” amb els animals, un joc que des que vam començar l’escola forma part del nostre dia a dia.

No deixarem de fer noves propostes durant el curs així que, no perdeu de vista la nostra taula!

El racó de l’hivern de la classe Rosa

Després de les vacances de Nadal hem creat uns racons nous a la nostra estança. Un d’ells és el racó de l’hivern que hem creat entre tots.

Vam demanar col·laboració a les famílies per portar pinyes abans de Nadal i ara després les hem pintat. Els infants estaven molt concentrats i amb molta precisió les van pintar de color blanc i verd i les vam decorar amb una mica de purpurina. Quan ja van estar seques les vam posar al nostre racó d’hivern (una taula d’experimentació feta amb farina i amb els animals que teníem a la classe).

Els vostres infants gaudeixen molt manipulant la farina amb les mans o amb alguns estris que tenim a la taula, sentint com passa entre els dits…i com molts a través de la seva imaginació creen el seu espai de joc.

Us deixem un recull de fotografies.

Noves propostes a la classe Mestral.

Les vacances de Nadal sembla que han anat molt bé pels infants de la classe Mestral, ja que notem que en general, durant aquests primers dies, han estat jugant molt tranquils i tranquil·les i tenint aquest ambient tan relaxat hem aprofitat aquests dies de pluja per fer propostes diferents, com per exemple el joc amb els mòduls d’escuma. Són com si fossin petits maons de diferents colors i mides. Aquest tipus de material no té un objectiu en concret, sinó que és el que se li diu material no estructurat, això significa que els infants poden jugar de mil maneres diferents i crear molts jocs amb un mateix objecte.

En aquest cas, els infants van començar a apilar els maons per fer torres i després poder tirar-les. També es van crear carreteres pels cotxes i camins per passar per sobre, seients per seure, etc.

Ara tindrem aquest material un temps i anirem oferint-lo de tant en tant, per tal que, a part de tot el que tenen a l’estança, puguin ampliar el seu joc.