Psicomotricitat a la Classe Blanca

Publicat el per

Els infants de l’aula Blanca fem psicomotricitat un cop a la setmana..

Aquell dia, sempre estan molt emocionats i engrescats, ja que viuen aquestes sessions de forma molt especial. Acostumen a mostrar-se excitats i una mica revolucionats, amb moltes ganes d’iniciar la sessió al vestíbul de l’escola.

Tenim tot un ritual per fer la sessió, el qual s’inicia amb l’escalfament inicial, una entrada a l’espai amb molta energia i una vivència lliure i acompanyada i un tancament on anomenem allò que hem vist que han anat fent durant les sessions i els demanem que ho expressin gràficament, sobretot podent parlar de les seves emocions, per tal que es vagin familiaritzant i aprenguin a reconèixer-les, identificar-les i expressar-les.

Els nous racons simbòlics de la classe Grisa

Publicat el per

El joc simbòlic es caracteritza per imitar accions de la vida quotidiana del món dels adults.
El fet d’explorar i reproduir el món adult fa que es desenvolupi el pensament creatiu i els ajuda a resoldre conflictes, tensions i sentiments.
El joc simbòlic pròpiament dit es dóna quan la criatura espontàniament és capaç de representar i d’imitar una conducta d’adult o d’una altra persona, i la representa com a part d’un joc lúdic sense que aquesta s’hagi fet en aquell precís moment.
Probablement, haureu observat que últimament els vostres infants volen ajudar-vos, col·laborar en allò que feu o fins i tot us imiten en certes coses. Aquestes accions són una fase preliminar importantíssima perquè evolucioni el joc simbòlic, i és vital que els deixem experimentar i “ajudar-nos” en allò que els nens vulguin fer.
Tenint present aquest moment i les necessitats dels infants hem afegit nous racons simbòlics a l’estança com és el racó d’eines i el racó de la informàtica, dos racons que ens han regalat moments molt divertits i que ha tingut molt d’èxit entre els més petits.

Manipulem farina blanca. Classe Rosa.

Publicat el per

Des de fa uns dies que tenim a la classe dos petits racons més: farina blanca i una sorra especial per manipular creant formes.

Aquesta notícia us la presentarem amb imatges de la farina blanca, ja que és una proposta que ens vol apropar una mica a l’estació en la qual estem, l’hivern. El color de la farina i la seva textura ens poden ajudar a representar la caiguda de la neu. A més a més, intentem acompanyar la proposta amb una música que ens fa transportar-nos al fred i al caliu que necessitem quan tenim fred.

A la taula hem continuat amb els animals de granja i alguns dels elements que ens podem trobar al bosc, d’aquesta manera podem veure com anem canviant d’estació d’igual manera que ho fan els nostres animals.

I, per acabar pensem en què la farina no deixa de ser un element que afavoreix la calma i la relaxació a la classe en certs moments on els nostres nens/es necessiten temps per continuar imaginant, creant i creixent!!!

Nous racons a la Classe Blanca

Publicat el per

Aquest trimestre hem començat el curs renovant un parell de racons de l’aula. Hem fet la proposta de les casetes amb ninots petites, nins, cotxes, gespa artificial, llençols petites, llits, animals, etc. i un racó d’eines.

Tots dos espais han estat tot un èxit! No hi ha hagut cap infant que s’hagi resistit a participar-hi.

Al racó de les casetes han jugat a apilar, fent de mares i de pares, passejant en cotxes als nins, fent volar els animals,… En aquest racó se’ls sent enraonar força.

I al racó de les eines piquen ben fort amb els martells, cargolen i descargolen, toquen botons, serren fusta, …

Us deixem un tastet del joc d’aquests dies, desitgem que gaudiu.

La classe Grisa fem l’audició del “Passeig en Trineu”

Publicat el per

La música forma part del nostre dia a dia a l’escola. Per nosaltres la música és una manera molt important d’expressar-se amb el món i també amb nosaltres mateixos. La música ens aporta molts beneficis a la vida, com a l’hora de comunicar-se, de relacionar-nos socialment, ens ajuda al nostre moviment, ajuda a potenciar la parla i la memòria i sobretot ens afecta a les nostres emocions.

Des de l’escola ens agrada treballar cançons, els ritmes de la música i treballar les audicions.

Ara com que estem a l’estació de l’hivern, a l’escola tenim una audició molt bonica que es diu “passeig musical en trineu” i un matí la vam voler representar a la classe.

Aquesta audició consisteix en els sons dels cavalls quan van cavalcant. Les educadores vam mostrar als infants tot el material que teníem per poder portar a terme l’audició: unes gomes amb picarols que els infants podien posar-se als canells, uns pals amb unes cintes que simularien els fuets que porten els genets, cavalls de joguina i la closca dels cocos que simularien al picar entre ells el so que fan els cavalls cavalcant.

Tant la Núria, la Carla i la Mireia vam participar amb tots els infants mostrant la cavalcada dels cavalls. Els infants es van animar de seguida a participar i vam gaudir molt d’aquesta audició.