Les estones del conte a la Classe Verda.

Els contes permeten a l’infant explorar, investigar, mirar, jugar, cantar, explicar i més endavant llegir. Els contes a l’escola bressol són un recurs molt important per reforçar els vincles entre infants i educadora, estimulen el plaer d’escoltar, imaginar i crear, desenvolupen el gust per aprendre i introdueixen a l’infant a un món màgic.

L’hora del conte ha de ser emocionant, és molt més divertit si, quan llegim els contes, interpretem els personatges que hi apareixen amb el gest, amb la veu o amb altres recursos. L’infant va adquirint a poc a poc el gust pels llibres, llegir les imatges i saber interpretar-les, per expressar el que li suggereixen.
 
Els  llibres en els infants més petits (primers mesos de vida),  passen, en primer lloc, per un contacte físic i experimentant un plaer sensorial a través de la boca, després els transporten, els apilen, els observen, passen fulls… fins que, a poc a poc, la imatge va interessant i identifiquen el que veuen.

A la classe ha estat un recurs molt útil per ajudar en moments d’angoixa durant el temps de familiarització i ara és un dels moments més reclamats per alguns infants. És curiós observar com només fer la pregunta: “voleu que mirem un conte?” s’apropen a nosaltres amb mirada curiosa i de gaudir.

Audició de la tardor a l’aula Llimona

Fa unes setmanes vam fer una audició musical de la tardor que té com a títol “Otoño Medieval” de l’autor Rata Blanca.

És una melodia molt suau que aporta molta calma i serenor sempre que la posem a l’aula.

Per realitzar aquesta activitat necessitem un paraigua, botes d’aigua, un impermeable i fulles seques.

Una vegada tenim preparat tot el material a la vista dels infants, la música sona i  l’Ana comença a preparar-se posant-se l’impermeable i les botes d’aigua i al ritme de la música, agafem unes quantes fulles de les quals tenim a terra i les col·loquem al paraigua, de tal manera que quan el girem cauen  totes les fulles donant l’efecte com si es tractés d’un arbre.

 Aquesta audició és una proposta que sol agradar molt a tots els nens i nenes i a la vegada, dóna peu perquè tothom qui vulgui pugui participar de forma activa, ja sigui jugant amb les fulles seques, ficant-les a dins del paraigua per repetir l’acció de llençar-les, posant-se els diferents elements,…

Els vostres fills i filles van gaudir moltíssim!!

Us deixem una petita mostra de com van viure aquesta proposta musical.

Setmana de la Ciència a la classe Grisa!

Aquest mes de novembre la classe blava ha conegut un petit animalet dins la setmana de la ciència. Aquest animalet els hi és molt familiar, ja que l’han trobat amb molts llocs, especialment al nostre hort!

L’Àngel ens ha ensenyat coses ben curioses com que amb les seves dentetes van rascant les fulles d’enciam per menjar-se-les, com si fos un ratllador, que els agrada molt l’aigua de la pluja, que s’arrosseguen perquè no tenen ni cames ni peus. Els infants han descobert diferents tipus de closca i que si les acostàvem a l’orella, podien sentir on so molt especial i que ens recorda potser al mar. Els hem mirat per tot arreu utilitzant un instrument molt especial i màgic, les lupes!

En acabar hem mirat llibres i contes on hem pogut comprovar que sortien molts cargols.

Ha estat una activitat ben interessant !

A continuació us deixem un recull de fotografies perquè compartiu aquesta experiència.

Llum i foscor a la classe Blanca

Un dels projectes que treballem a l’escola és el de “llum i foscor”. Els infants de la classe Blanca ja han començat a anar a la sala de la llum a realitzar diferents propostes.

Acostumem a anar en 2 grups separats per tal que l’ambient sigui més calmat i puguin gaudir de tot el material.

Aquesta darrera vegada, vam preparar les taules amb diferents elements (farina de galeta, peces de metacrilat, làmines de colors…)

Els infants exploren els espais i les diferents possibilitats de cada material i el clima que es crea és molt màgic.

Us deixem un petit recull de fotografies, esperem que us agradi!

La classe Xaloc experimenta amb carabasses i moniatos

Aprofitant els fruits que teníem al racó de la tardor vam fer una proposta de manipulació. Vam preparar les taules amb diferents estris com ara safates, culleres, pots de moltes mides…, i les carabasses i moniatos presentades de diferents maneres, tant bullides com senceres o tallades.

Els infants lliurement es van anar apropant i cadascú va deixar anar la seva imaginació i creativitat. D’alguns les oloraven, les tastaven, les xafaven i deixaven empremta a sobre de la taula. Podem dir que va ser una estona on tots els nens i nenes de la classe xaloc van poder compartir joc i fer noves descobertes.