Arxiu de l'autor: EBM EL GEGANT DEL PI

Comencem amb moltes ganes…Classe Lila

Publicat el per

Comencem un nou trimestre amb energies renovades i moltes il·lusions per compartir amb els nostres petits. Hem pogut veure canvis en els nens i nenes de la classe Lila, canvis que mostren una gran maduresa, tot i l’edat dels infants. Reprenen el joc a la classe aprofitant tant els antics com els nous racons.

Aquestes dues setmanes estem presenciant abraçades, petons i mirades còmplices que ens transmeten les seves emocions d’alegria i plaer per tornar a l’escola.

Tornem a jugar al joc heurístic, amb els encaixables, mirem les nostres fotos de família, ens amaguem a la nostra cadira “amagatall”, compartim els animals de la granja o mirem contes, un dels racons més estimats per la classe Lila.

Us deixem un petit recull de fotos perquè us torneu a endinsar en el nostre món, en el seu món.

Benvinguts de nou!

Experimentem amb pasta a la classe grisa

Publicat el per

Aquests dies hem ofert un material nou per experimentar i que coneixen prou bé els infants: la pasta. En aquest cas, pasta seca i sense coure, per facilitar la manipulació a l’hora de fer transvasaments i descobrir sensorialment experiències noves.

El material l’hem presentat en dues taules perquè tots tinguin suficient espai i puguin triar entre espagueti o macarrons. Aquest material l’hem posat a l’abast acompanyat de diferents estris com culleretes, pots, flameres, coladors, embuts…, que fan que experimentin mentre fan el transvasament.

Mentre manipulaven el material ha estat molt interessant observar com es concentraven en l’activitat, alguns preparant menjars molt bons i que alhora compartien amb altres companys i companyes, imitant potser allò que han observat a casa mentre cuinaven la pasta. També ha estat interessant veure com resolien alguna dificultat, sobretot a l’hora d’omplir pots amb els espaguetis, ja que aquests no els omplien de la mateixa manera que amb els macarrons. Els esmicolaven creant fideuets gaudint molt d’aquesta experiència sensorial. També els intentaven fer passar a través dels forats dels coladors o a través dels embuts el que ha fet adonar-nos del seu domini respecte la motricitat fina.

Aquesta activitat ha estat molt agraïda pels infants de la classe grisa la qual cosa, ha fet que mantinguem un raconet d’experimentació a l’aula.

Psicomotricitat a la classe Xaloc

Publicat el per

En el dia a dia a l’escola bressol sorgeixen constantment moltes activitats psicomotrius, tant de manera espontània, com les propostes que oferim a través del material que disposem al seu abast a l’aula i al pati. Tanmateix, els dijous la classe Xaloc dediquem els matins a fer psicomotricitat en un espai habilitat per això.

Aquest moment l’acompanya un espai que disposa de material divers: matalassos, estructures, teles, maons de cartró, pilotes, balancins… Materials que permeten als infants expressar-se d’una manera molt més corporal i canalitzar l’energia d’una forma molt més lliure.

La sessió de psicomotricitat té tres fases bàsiques. Una inicial que és el moment en què els infants prenen consciència del mateix cos abans de començar l’activitat física. La segona és el centre de la sessió, és a dir, el moment lliure en el qual els infants poden interactuar amb el material, l’espai i els companys i companyes. L’última part és la tornada a la calma, moment transitori que permet als infants relaxar-se i tancar aquest moment. Per acabar cantem la cançó “Cuca de llum” i d’aquesta manera tornem a un estat de tranquil·litat abans de tornar a l’aula.

Desenvolupament psicomotor

Publicat el per

Després de les vacances de Nadal hem pogut observar molts canvis a la classe taronja respecte a l’alimentació, però sobretot a nivell motriu. Aviat compliran el seu primer any de vida i això es comença a veure en el dia a dia a l’aula.

Com podeu observar a les imatges, els infants ja comencen a desplaçar-se per l’espai i cadascun d’ells ho fa respecte el moment evolutiu en el qual es troba, és a dir, alguns repten, voltegen i d’altres gategen, s’asseuen i es posen drets amb ajuda dels mobles o petites estructures de fusta o toves que hem posat al seu abast. Cert és que hi ha infants que repten i que comencen a fer l’intent de gatejar o fins i tot posar-se drets, encara que no ho aconsegueixen, a poc a poc podrem observar nous canvis.

L’Alejandra i el Marc repten, voltegen, gategen, s’asseuen i es posen drets amb ajuda del mobiliari.

El Lucas volteja, es desplaça reptant molt de pressa i comença a agafar-se als mobles per intentar alçar-se i aconsegueix seure o quedar-se de genolls.

L’Isaac i l’Enzo voltegen, es desplacen reptant i de mica en mica els desplaçaments són més llargs.

La Rocio volteja, es desplaça reptant i també comença a fer l’intent de gatejar.

L’Alexia volteja, es desplaça reptant enrere i ja seu per sí mateixa.

L’Iker volteja i es desplaça fent força amb els braços cap enrere.

Els pius a la classe Blanca

Publicat el per

El joc és part del dia a dia dels infants, forma part de la seva manera de créixer, conèixer l’entorn, aprendre i desenvolupar-se integralment.

A la classe Blanca es troben jocs molt diferents, però un que hi és molt present és el joc matemàtic. Hi ha propostes d’aquest joc que formen part de l’aula com per exemple les peces de construcció o els encaixos. Tot i això de manera periòdica les educadores portem propostes noves i puntuals com els pius o els trencaclosques.

Els pius permeten als infants crear formes, figures, seriacions, línies… treballen la motricitat fina per tal de poder col·locar cada piu als forats del taulell i a més desenvolupen la capacitat de concentrar-se, fixant l’atenció. És també una ajuda per gestionar frustracions que puguin donar-se en els infants.

Quan els nens i nenes estan amb els pius jugant, els proporciona  moments de calma i de concentració mentre creen i aprenen.

Us deixem un petit recull de fotografies d’aquest moments perquè les pogueu gaudir igual com nosaltres ho hem presenciat.