Arxiu de l'autor: EBM EL GEGANT DEL PI

Llum i foscor a la classe Rosa.

Publicat el per

Hem començat un nou trimestre amb molta alegria i moltíssima energia. Estem notant com molts dels nens i nenes de la classe estan canviant i cada cop són més autònoms.

Com ja sabeu, durant el primer trimestre vam crear un nou racó a la classe: La Llum i la foscor. En aquest racó podem treballar molts sentits d’una manera ben diferent. Nosaltres vam començar posant una taula de llum, elements amb transparències de diferents colors i textures i amb un parell de panells lluminosos que provoquen l’efecte d’un cel ple d’estels.

Quan obrim el racó, entrem de 4 en 4 perquè cadascú pugui tenir el seu espai i el seu moment per gaudir plenament d’aquesta experiència sensorial tan bonica. Els infants ja coneixen com ho treballem i són molts respectuosos entre ells/es, de fet ho fan genial!!

Us deixem un petit recull d’imatges perquè pugueu veure com assaboreixen aquest espai.

Treballem el contrast a la classe Xaloc

Publicat el per

A la classe Xaloc vam proposar fer una activitat on dividíem el grup en dos . Mentre uns modelaven argila blanca sobre un paper negre, els altres pintaven en un paper blanc amb pintura negre. La nostra finalitat era treballar els contrastos i veure la creativitat dels infants. Passat uns dies els grups van realitzar l’activitat que els hi faltava per gaudir.

Penseu que els infants es comencen a expressar plàsticament molt aviat. És un acte que els aporta plaer, curiositat i fascinació. Tant la pintura com el modelatge faciliten la comunicació, potencien la imaginació i afavoreixen l’exteriorització de sentiments.

Els colors interactuen en la nostra memòria, poden canviar la nostra percepció, alterar els nostres sentits, excitar-nos i influir en la nostra manera de reaccionar. Vam escollir el color blanc i negre per aquesta activitat, on veiem clarament un contrast molt gran.

El blanc sovint representa un nou començament, lleugeresa, perfecció, puresa, pau, innocència i calma. El negre pot inspirar por, timidesa, negació… però… i la barreja d’aquests???

Vam posar a la paret paper d’embalar blanc i pintura de color negre amb pinzells a l’abast d’ells que donava peu a un munt de possibilitats, a l’expressionisme i a la creativitat. Observàvem el plaer que els infants obtenien al realitzar les marques que deixaven en el paper i com feien moviments amb la mà i el braç, amunt i avall, a dreta i esquerra.

Amb l’argila passava el mateix. Vam posar primerament estris per facilitar el modelatge i mica en mica afegíem elements nous i quotidians com els bastonets i els pots de iogurt que pel seu color blanc cridava l’atenció juntament amb l’argila sobre la superfície negre (el paper d’embalar).

Als infants els hi va proporcionar calma. Estaven molt concentrats i van gaudir moltíssim de l’activitat com podeu veure a continuació.

Nova proposta a l’aula Llimona. Paper higiènic

Publicat el per

A la classe Llimona hem fet una nova activitat i li hem donat una nova utilitat al paper de vàter. Hem agafat rotlles i els hem penjat ben amunt. Els infants miraven amb expectació com preparàvem el material i un cop els hem convidat a experimentar, de seguida s’han apropat a manipular-lo: alguns estiraven, d’altres el llençaven enlaire, també el trencaven, feien trossets, es tapaven… Amb aquesta proposta treballem la psicomotricitat fina i gruixuda, a més de donar lloc a situacions ben divertides i enriquidores, i els ajuda a potenciar la motricitat, la coordinació i experimentar diferents sensacions.

Experimentació amb paper higiènic (Classe Verda)

Publicat el per

A la classe verda hem fet una nova experimentació i aquest cop amb paper higiènic, aprofitant que estem a l’hivern i neva, simulem la neu amb el paper. Hem penjat els rotlles d’una corda per tal que els infants poguessin estirar i anar desenrotllen el paper, treballant així la motricitat fina. Molts infants s’han quedat observant el que feien els seus companys i no gosaven a estirar el paper. Finalment, la Laura i jo els hem ajudat i un cop estava tot el paper a terra, llavors s’han engrescat molt i han gaudit moltíssim, tirant-se per terra, agafant el paper i llençant-lo a l’aire , posant-se’l de barret, amagant-se sota el paper i amagant-me a mi també, compartint entre tots un moment ple de rialles.

Mentre tiràvem al paper a l’aire i fèiem boletes de paper com si fossin flocs de neu anàvem cantant la part de la cançó del “Tipi-tipi-ta” on diu:

Cau la neu, plof, plof.

Cau la neu, plof, plof.

Cau la neu a poc a poc.

Una experiència ben nadalenca a la classe blava!

Publicat el per

Molts de vosaltres ja coneixeu la Carla, una educadora de la classe blava que amb la seva mirada atenta, la seva veu i els seus braços acollidors ens ha acompanyat durant tot aquest temps. Ben segur que ha après moltíssimes coses emportant-se un gran i gratificant record.

Abans de marxar per conèixer altres grups de l’escola ha volgut acomiadar-se amb una proposta de joc ben nadalenca. Aquesta proposta és un joc de descoberta d’objectes i materials molt representatius d’aquestes festes.

Quan els infants ho han vist de seguida s’han acostat mostrant un gran interès. La Carla l’ha presentat dins d’un cistell tapat amb una bonica roba per crear l’efecte sorpresa. A dins hi havia unes bossetes de Nadal amb materials ben diferents com campanetes, picarols, motius de feltre amb formes diferents i colors representatius, boles de Nadal, etc. L’activitat els ha agradat tant manipulant aquests objectes que han passat una bona estona. En acabar amb volgut col.laborar amb nosaltres en la recollida guardant el material a dins, observant que també gaudeixen amb accions com obrir, tancar, omplir i buidar les bossetes.

Perquè veieu l’èxit que ha tingut aquí us deixem una bona mostra!