Audició a la classe Blava

Avui hem fet una audició anomenada “La primavera” de Vivaldi amb la que tots i totes han gaudit molt, i fins i tot, a alguns infants se’ls ha quedat la boca oberta.

Acompanyada de la música d’aquest compositor, la primavera, amb el seu mantell verd i ple de flors es desperta i comença a alçar-se fent una bonica dansa. En el moment en què la música és més dinàmica la primavera va deixant caure flors aquí i allà i acaba essent una pluja de flors de tots colors.

Les cares de tots els infants han anat canviant al llarg de l’audició; de més serioses i sorpreses a alegres i rialleres. La gran majoria han acabat aixecant-se i han ballat tot llençant les flors amunt provocant rialles a tots. A part de jugar amb les flors també han gaudit sentint com quedaven amagats sota el mantell de la Primavera mentre les Núries el feien caure damunt d’ells.

Pintura amb colors primaris a la classe Verda

Dies enrere, vàrem fer una proposta d’experimentació amb pintura de colors primaris.

Es van mostrar atens i expectants i es van engrescar de valent.

Van començar a pintar amb pinzells i algunes i alguns van acabar amb les mans, tant pintaven que van treure el paper d’embalar per poder seguir les seves obres d’art a la taula blanca.

Us deixem un recull d’aquesta bonica estona a la classe Verda.

Audició primavera (Classe Groga)

Els infants de la Classe Groga sempre estan disposats a realitzar noves propostes. Aprofitant aquest interès, un matí vam realitzar “l’audició de la primavera” de Vivaldi. Es tracta d’una audició senzilla en la qual l’educadora es vesteix de Sr. Primavera amb un vestit de color verd ple de flors. A mesura que va sonant la música, aquesta es va desplaçant per l’espai llençant flors de feltre de diferents colors.

Els infants de la Classe Groga van quedar bocabadats i miraven amb atenció allò que estava passant. En un primer moment es mostraven observadors des de la distància, però a mesura que anava avançant van ser partícips tot agafant les flors, llençant-les i fins i tot alguns van voler disfressar-se de primavera.

Bombolles de sabó (Classe Taronja)

Els infants de la classe taronja gaudeixen molt quan fem bombolles de sabó. Els hi agrada tocar-les, intenten agafar-les i les observen com floten a l’aire. Sembla mentida com un fet tan senzill com “bufar i fer bombolles” els hi genera un estat d’alegria i calma.

Generalment, fem bombolles de sabó al pati on les bombolles es desplacen per l’aire i els infants interaccionen, però en veure que tenien tant d’interès vam aprofitar per fer l’audició de les bombolles en què mostrem una capseta de música amb un os que va fent voltes mentre que alhora l’educadora va fent bombolles de sabó. Aquest fet genera un clima relaxat que posa en pràctica la concentració, la coordinació mà-ull, l’observació activa i l’atenció.

Els perruquers i les perruqueres de la classe Xaloc

A la classe Xaloc ha arribat el racó de la perruqueria!

La primera setmana de maig vam poder començar a gaudir de la perruqueria a la nostra aula. Els infants des del primer dia han mostrat un gran interès per aquest espai i per tot el material que es troba en ell: cadires, rul·los, clips amb trenes, revistes, mostres de tints, pintes, mirall, assecadors, xampús…

En Guim va voler col·laborar en muntar aquest racó i ens va portar més material, i així tots junts vam anar preparant la nostra perruqueria.

A vegades les sessions de perruqueria les gaudeixen els infants mateixos: un seu a la cadira mentre un altre li renta el cabell o li pentina. D’altres vegades són les nines de la classe les quals són part de la clientela; així i tot, també els hi agrada pentinar-se i decorar-se el cap a ells mateixos i mateixes.

És un espai que els hi agrada molt, on són protagonistes i poden pentinar i ser pentinats. On poden compartir, però si volen, poden estar també soles i sols. On experimenten i desenvolupen el seu joc simbòlic.


Per tal que pugueu veure com ens ho passem, us deixem algunes fotos.