Arxiu de l'autor: EBM EL GEGANT DEL PI

La taula de llum a la classe Xaloc

Publicat el per

Aprofitant que ja queda poc per les festes de Nadal i que aviat començarem a veure tot decorat amb llums de colors, a la classe Xaloc hem començat a treballar el projecte de “llum i foscor”.

Per iniciar-nos en aquest projecte tan màgic i divertit, hem preparat un nou racó a l’aula amb una taula de llum gran. Durant el matí oferim aquesta proposta als infants deixant mitja classe a les fosques abaixant les persianes i col·locant al seu abast material específic per experimentar amb la llum. De moment estem jugant amb peces de metacrilat de colors, tant planes com gruixudes, però anirem oferint diferents objectes i materials.

Més endavant dividirem als infants en 2 grups i baixarem a la sala de llum i foscor a fer diferents propostes per endinsar-nos encara més en aquest projecte. Mentrestant, seguirem gaudint a la nostra classe en un ambient de llum, ombres i colors.

Experimentem amb capses de cartró. Classe Lila.

Publicat el per

Les famílies de la classe Blava ens han fet una gran aportació: un munt de capses de cartó.

Un dia qualsevol presentem una nova activitat a la classe, una pila de capses de cartó per manipular. Dins d’una d’elles trobem també una mica de paper. A partir d’aquí és deixar anar la nostra imaginació mentre les manipulem.

Les capses de cartó ens ofereixen unes possibilitats d’aprenentatge increïbles! A partir d’aquest material no estructurat, tan senzill, simple i versàtil aprenem a situar-nos en l’espai (dins-fora, a dalt-a baix, a sobre-a sota…), a descobrir diferents maneres de desplaçar-nos, d’amagar-nos, tot potenciant el joc simbòlic i la imaginació (convertint-les en castells, cotxes, túnels, coves…).

Però el més admirable és quan ho descobrim junts, amb el grup, relacionant-nos, compartint, jugant i gaudint com ho ha fet la classe Lila.

Us deixem un recull d’imatges d’aquesta proposta que ja hem repetit més d’un cop!

La tardor a la classe grisa!

Publicat el per

A poc a poc ens hem envoltat de carabasses, moniatos, de cançons que parlen de castanyes, pinyons, fulles, d’un bolet que es posa un barret, un esquirol que fa plim, plim, plim i salta, d’una castanyera que ens fa ballar i posar-nos mocadors al cap.

Gràcies a la vostra col·laboració, hem pogut experimentar i manipular amb elements i fruits característics d’aquesta estació fent un bonic racó a la classe. Els infants han descobert formes, colors, olors, textures, grandàries… que ens apropen a la tardor per desenvolupar els seus sentits i aprendre alguns conceptes matemàtics. Hem pogut fer molts transvasaments amb el material, omplint i buidant pots, observant la capacitat d’aquests, descobrir el soroll que feien les fulles seques quan les esmicolaven, el pes d’algunes carabasses, el seu interior ple de llavors…

També aquests dies hem pogut gaudir molt disfressant-nos de bolets i de cargols amb els cascs que hem deixat al seu abast i de castanyers i castanyeres amb mocadors i davantals. Aquesta activitat ha fet que puguem aprendre petites danses i cançons de la tardor.

L’últim dia vam gaudir de la visita de la Maria Castanyera. Feia molts dies que parlàvem d’ella, que ballàvem tots junts la seva cançó i per fi va venir a l’escola! Ens va portar moniatos que ens van agradar molt. Vam gaudir d’una estona molt divertida encara que alguns infants van preferir veure-la de més lluny.

Amb aquest recull de fotografies us volem apropar un cop més al nostre dia a dia, i a uns moments molt especials.

La Panera dels tresors

Publicat el per

La Panera dels tresors és un joc d’exploració per infants, molt adequat per afavorir el desenvolupament dels sentits del nadó durant el primer any de vida. Es tracta d’una panera plena de materials diversos, triats amb la intenció de convidar els infants a explorar i jugar. Conté objectes de textures, formes, colors i temperatures diverses i té com a objectiu afavorir un bon desenvolupament de tots els sentits, que es van afinant i especialitzant en els primers mesos.

Amb aquest joc els infants exploren els diferents materials i descobreixen les característiques a través dels seus sentits, així poden notar les diferències entre textures, el pes, la forma o el color, entre d’altres.

  • El tacte: amb la forma, la textura, el pes i la temperatura dels objectes.
  • L’olfacte: amb la varietat d’olors.
  • L’oïda: amb la percussió, la fricció, el cruixit o el silenci.
  • El gust: amb la varietat de gustos (dolç, àcid, amarg, salat).
  • La vista: amb el color, les dimensions, la forma, la brillantor i els reflexes (mirall).

Alhora desenvolupen la capacitat de concentració i atenció focalitzada, la coordinació ull-mà-boca i l’estructuració del pensament, així com es potencia la llibertat i l’autonomia en l’acció al ritme de cada infant.

El pati de la classe Blava és un espai també per gaudir a l’hivern

Publicat el per

En aquesta època de l’any, quan arriba el fred amb el canvi d’estació, a les escoles bressol ens trobem moltes famílies preocupades per com ho fem a l’hora de sortir a l’exterior. Teniu dubtes de si hem de sortir amb els infants al pati o no, sobretot quan hi ha un canvi brusc de temps i quan fa més fred.

Nosaltres creiem que és molt important que els infants surtin a l’aire lliure, ja que amb una roba adequada pel temps que faci, poden sortir i gaudir de molts beneficis que ens aporta el canvi de temps i l’espai exterior.

Afavorir que els infants juguin a l’exterior en qualsevol època de l’any els permet sentir el fred i la calor, valorar si van massa abrigats o poc, aprenent així a sentir què necessiten o saber nosaltres què els hi podem posar de roba a cada època de l’any.

La nostra escola compta amb un bon espai exterior on els infants poden passar gran part del dia a l’aire lliure, independentment de les condicions meteorològiques, això els beneficia en el fet que aprenen a jugar i desenvolupar-se encara que les condicions externes siguin canviants.