A l’escola s’ha  ofert durant el mes de maig que les famílies pugin venir a explicar  contes. A la classe blava es van animar: l’Ester la mare de la Clàudia, la Rut la mare del Pau, el Carlos i la Sara els pares de l’Aina, el Ferran i la Susana els pares del Roger.

L’elecció dels contes la feien les mateixes famílies i els que van portar són dels que més agraden i tenen més èxit a casa: Que ve el llop, Bona nit peluix, El Patufet, El monstre de color rosa, Els tres porquets i La cabra goluda.

Els infants de la classe blava els agraden molt els contes i normalment no tenen prou amb un, demanen un altre i un altre i amb els pares va passar el mateix, volien més i més.

Fer partícip als pares i mares és una oportunitat de donar-los un lloc dins de l’aula i també una manera de fer protagonistes als seus fills i filles. Cada infant es va comportar de manera diferent en aquests moments, el Pau i la Clàudia van preferir estar a la falda de la seva mare. El Roger va seure en mig dels dos i va ajudar-los a explicar el conte, i l’Aina va preferir ser espectadora de la representació que els seus pares feien del seu conte preferit.

Després dels contes toca acomiadar-se i aquesta, normalment és la part que més costa. Cada família i cada infant busca l’estratègia que millor li va.  El que si està clar que és un moment difícil i delicat, però com sempre els infants ens sorprenen i fan un bon acomiadament.

Aquests són moments únics que les famílies poden compartir amb els seus fills i filles, i per aquesta raó us volem donar les gràcies per regalar-nos aquests moments tan bonics i inoblidables.

Moltes gràcies!

Durant el mes de maig hem tingut l’oportunitat de jugar amb la plastilina. Ho hem presentat per fer una experimentació dempeus, però aquest cop ha estat diferent perquè han estat els nens i nenes que han demanat una cadira per seure a la taula i així poder estar més còmodes per manipular-la.

Per organitzar aquesta activitat hem utilitzat les dues taules amb estris; com tisores per poder tallar, tubs per amassar, rodets per estampar…

Als infants els hi agrada molt aquesta activitat, i s’ha creat un ambient de concentració i de relaxació.

Manipular la plastilina fa que s’estimulin els sentis del tacte i de la vista, igual que també es treballa la motricitat fina adquirint destresa i coordinació en els seus dits.

A continuació veureu un recull d’imatges dels petits artistes.

Abans de les vacances de Setmana Santa vam realitzar una proposta d’experimentació amb les famílies de la classe Blava per fer un tancament ben maco.

L’experimentació es duu a terme a les dues aules de dalt que normalment estan preparades per fer psicomotricitat, però aquest cop hi havia quelcom més màgic esperant.

Un cop arriben totes les famílies fem una breu explicació de què consistirà i obrim la porta a un nou món ple de màgia i il·lusió.

L’espai està tot a les fosques però amb molts materials que ofereixen un gran ventall de llum de colors i de possibilitats, ja que són material molt oberts que permeten poder crear i deixar volar la imaginació.

Amb aquesta proposta volem apropar a les famílies una mica, les vivències que poden viure els seus fills/es quan fem una experimentació a l’escola i d’aquesta manera treure i sentir-se infant una altra vegada, ja que els adults ens costa molt retrobar-nos amb el nostre nen/a petit/a i potser vindria bé poder retrobar-nos molt més sovint amb la nostra infantesa i reviure les coses com les vivien llavors.

Moltes gràcies a totes les famílies per participar, va ser una estona molt bonica.

This slideshow requires JavaScript.

L’abril ja arribat i comença a fer més caloreta a la classe i fins i tot algun dia podem sortir sense jaqueta al pati. La primavera es nota en l’ambient i en els infants que hi ha dies que sembla que tenen més ganes de fer.

L’altre dia vàrem oferir una nova proposta, una altra vegada amb farina, però aquest cop de blat. Com sempre intentem que la manera de presentar el material sigui atractiva i els hi cridi l’atenció. En tot moment els infants veien com l’Úrsula preparava tot el material i estaven inquiets i amb moltes ganes de poder apropar-se a descobrir que era això. De seguida es van posar en acció i vam començar a manipular, experimentar, olorar i fins i tot a tastar la farina. Alguns amb els estris, d’altres directament amb les mans, notaven si la farina estava freda o no, si és suau, etc. Alguns fins i tot se la van començar a tirar per sobre del cap com si s’estiguessin fent una dutxa.

Sembla que cada cop els hi agrada més aquest tipus de propostes, així que anirem oferint-les més sovint.