Cada curs convidem una tarda a que les famílies vinguin a l’escola per compartir i viure una activitat conjunta amb els seus fills i filles.

La proposta d’enguany ha estat col·locar diferents taules d’experimentació i manipulació amb material natural i fang. La idea és percebre amb els sentits les diferents textures, temperatures, i poder posar en marxa la creació artística.

Per una estona hem d’oblidar que som adults i endinsar-nos al món de descoberta en el que estan els infants entre dos i tres anys. Podem reviure i viure amb ells sensacions i jocs poc habituals a casa.

L’activitat va anar molt bé i hem pogut gaudir observant com els pares i mares es comprometien i gaudien juntament amb els seus nens i nenes. L’estona va passar molt de pressa i hi van haver molts somriures i mirades còmplices.

Esperem que vosaltres ho hàgueu gaudit tant com nosaltres!

A la classe Grisa seguim oferint diferents propostes perquè els infants puguin manipular, experimentar i aprendre noves sensacions, habilitats i formes per expressar-se. Per això vam decidir-nos a fer pintura  i que tinguessin l’opció d’usar els pinzells.

Per fer-ho d’una manera diferent i atractiva per als infants, vam preparar les taules amb film.

El fet de poder pintar drets i fer-ho en una superfície transparent, ha ofert als infants una nova forma d’expressió la qual van aprofitar i gaudir de forma relaxada. Es miraven els uns als altres, no només al company que tienien al costat, sino també podiem observar com pintaval’infant que tenien davant seu. Fins i tot a vegades imitaven al nen que tenien davant seu.

La classe grisa va gaudir molt d’aquesta activitat i va donar l’oportunitat d’apropar- se nens a la pintura que normalment no ho els hi crida l’atenció.

Un dels mitjans que tenen els infants per aprendre i desenvolupar-se és el joc i l’experimentació. Això ens porta a donar importància a la manera com organitzem els materials i l’entorn de l’infant; en com distribuïm els espais i els dotem d’elements que incitin les ganes d’investigar, de descobrir, de provar.

La possibilitat d’adequar els espais i els materials per donar el màxim potencial educatiu no es redueix només a l’espai interior sinó que també pot incloure els espais exteriors.

Hem organitzat el pati amb mobiliari, materials i una distribució d’elements naturals que permet als infants explorar, experimentar, aprendre, establir relacions amb els altres, socialitzar-se i gaudir. Creiem en la importància d’ajustar tots els espais i materials que estan a l’abast dels infants.

Les fotografies següents són una petita mostra de les activitats que creen i amb les que aprenen continguts diferents dels que proposem a l’aula.

Moltes famílies ens pregunteu sovint què fem quan anem al vestíbul a fer psicomotricitat. Per aquest motiu hem fet fotos a una sessió i us intentarem explicar les activitats que oferim als vostres fills i filles.

This slideshow requires JavaScript.