Oferint als infants noves propostes, afavorim el seu desenvolupament; estimulem els seus sentits i les seves emocions.

En aquest cas, un dia vam proposar al dormitori, una activitat relacionada amb el Nadal. Vam crear un ambient amb música relaxant, vam posar mànegues de llum, pilotes de diferents colors i vam convidar als infants a entrar. La foscor té una varietat d’ombres i de possibilitats infinites, la llum afavoreix el descobriment; un món de màgia i il·lusió que els infants gaudeixen.

També hem posat un petit raconet a l’aula, amb una panera amb boles i garlandes de Nadal. Els infants s’acosten i podem observar com es desperta la seva curiositat davant de nous materials.

Junts hem iniciat una nova etapa plena de noves experiències i de noves relacions. El fet d’estar acompanyats per algú de confiança ha possibilitat que l’infant es pugui trobar millor, proporcionant-li confiança i seguretat.

Els infants han començat a familiaritzar-se amb persones desconegudes, a conviure en un espai nou i a compartir-lo amb d’altres.

Ja passats uns dies, molts infants de la classe verda són capaços d’acomiadar-se de les seves famílies, l’ambient de l’aula és més tranquil  i comencen a interactuar entre ells …

També hem començat a tenir petits moments de trobada; per menjar la fruita, per mirar contes, per explicar històries amb els titelles… Poc a poc, i cadascú al seu ritme, va adaptant-se a la classe verda.

A continuació us mostrem un petit recull fotogràfic d’aquests moments, desitgem que us agradin!!

La classe Verda va anar al vestíbul a veure la representació amb titelles de la llegenda de Sant Jordi. Allà ens vam trobar amics i amigues de les aules blava i lila que també esperaven escoltar el conte.

Abans de començar la història vam poder veure qui mouria el titelles amagats darrere l’armari, ja que creiem que és una forma de que potser no tinguin por. Ara sí, ja podia començar la funció!!

Gairebé tots vam estar tranquils i atents al conte. Però el que més va agradar és poder tocar els titelles o posar-se el “casc” per sentir-se com el cavaller Jordi.

This slideshow requires JavaScript.

A l’aula Verda fem moltes activitats i propostes, i algunes d’elles les repetim en diferents dies. D’aquesta manera els infants poden gaudir, participar i intervenir de formes diverses, ja sigui perquè la proposta varia una mica o perquè l’estat d’ànim de l’infant és diferent un dia o un altre.

Un exemple és el pa ratllat. El presentem en safates, instruments i utensilis per a què puguin omplir, buidar, transvasar, tocar, tastar… amb llibertat.

Durant una estona al passadís i a l’aula només s’escolta silenci… Estan molt concentrats i inmersos en la proposta.