A la classe Verda experimentem amb paper de seda.

A la classe Verda hem experimentat amb paper de seda de colors de la primavera i ens ho hem passat molt bé.

Hem anat agafant els diferents fulls sencers que ens anaven caient a sobre i que la Núria feia volar i mentrestant l’Anna ens posava música amb cançons de la primavera. Alguns hem començat a arrugar el paper que teníem a les mans i d’altres l’hem fet volar al ritme de la cançó que anava sonant tot ballant.

Poc a poc ens hem anat animant i hem acabat tirant-nos per terra damunt de la muntanya de papers que s’hi ha anat fent.

 Ens els hem posat uns a sobre dels altres, ens hi hem amagat, els hem trencat  i n’hem fet trossets petits.

Hem passat una bona estona entretinguda i ens hem divertit notant el tacte i el sorollet del paper! A poc a poc ens anem acomiadant dels colors de la primavera per donar la benvinguda a l’estiu…

Experimentem amb paper de vàter a la classe Rosa.


Tenim nova proposta a l’estança, experimentar amb rotllos de paper de vàter. Prèviament, preparem l’espai per tal que els nens i nenes els cridés més l’atenció i poder fer l’activitat més còmodament.


Vam col·locar els rotllos estratègicament per tal d’oferir diferents possibilitats de descoberta: els rotllos de paper estaven penjats d’una corda on penjava una mica de paper a la seva alçada.


A mesura que anava avançant l’estona notàvem que els nens/es es trobaven més a gust amb l’espai i la proposta, mentre anaven descobrint les diferents possibilitats que ofereix el paper de vàter.


Hi va haver infants que primer van voler desfer tot el rotllo per després cobrir-se el cos o bé amagar-se els peus; d’altres preferien observar el que feien els companys/es i, també infants que es van engrescar a llençar el paper ben amunt per fer-lo volar.

Us deixem un recull de fotos.

Treballem amb pintura. Classe Xaloc.

La pintura esdevé una activitat molt lúdica amb la qual l’infant descobreix sensacions que li poden ser molt plaents i li permet expressar-se a través d’ella.

En aquesta sessió hem descobert colors molt primaverals per acomiadar aquesta estació tan enriquidora.   

Hem utilitzat fons de paper blanc per fer-los destacar molt més visualment, paper en vertical i en horitzontal per treballar la seva perspectiva. Hem afegit rodets per poder experimentar i treballar el traç de diferents formes i, evidentment, amb el seu propi cos descobrint l’estampat de la pròpia empremta, de les mans o dels dits.

La pintura en els infants ha produït un efecte tan agradable que ha fet que de seguida s’interessin per ella en quant observen algun indici, com quan s’adonen de com està organitzat l’espai i o els convidem a posar la bata.

Treballem amb pintura. Classe Xaloc.

La pintura esdevé una activitat molt lúdica amb la qual l’infant descobreix sensacions que li poden ser molt plaents i li permet expressar-se a través d’ella.

En aquesta sessió hem descobert colors molt primaverals per acomiadar aquesta estació tan enriquidora.   

Hem utilitzat fons de paper blanc per fer-los destacar molt més visualment, paper en vertical i en horitzontal per treballar la seva perspectiva. Hem afegit rodets per poder experimentar i treballar el traç de diferents formes i, evidentment, amb el seu propi cos descobrint l’estampat de la pròpia empremta, de les mans o dels dits.

La pintura en els infants ha produït un efecte tan agradable que ha fet que de seguida s’interessin per ella en quant observen algun indici, com quan s’adonen de com està organitzat l’espai i o els convidem a posar la bata.

Les Audicións a la classe Mestral

Aquest mes de juny hem oferit als infants de la classe Mestral una nova proposta diferent: audicions musicals, una anomenada l’audició dels conillets i la següent audició es diu, qui té raó, en aquesta primera proposta l’educadora fa moure els titelles de mà amb forma de conill que al ritme de la música i la segona audició l’educadora fa moure els titelles fent representar que un diu que sí i l’altre diu que no, els infants aprenen a diferenciar les diferents melodies quan sonen i comencen a moure el cap dient sí i no.

Oferim als infants l’oportunitat d’escoltar música i gaudir-ne, aquestes sensacions agradables els predisposaran favorablement en vers a una vivència musical ampla, diversa i enriquidora.

Els infants estan asseguts a terra visualitzat com es mouen els titelles. Les nenes i els nens han estat molt atents i alguns han volgut posar-se el titella a la mà i fins i tot han volgut fer petons al conillet i donar a menjar amb una pastanaga.

A continuació us oferim algunes imatges de l’audició dels conillets.

Les següents imatges són de l’audició qui té raó esperem que us agradin.