El joc de la descoberta: La panera dels tresors. Classe Groga

A l’aula Groga disposem de diferents paneres perquè els infants puguin explorar-les. Aquestes, són de vímet o de fusta i planes, per tal que els nens i nenes puguin arribar còmodament, ja sigui asseguts o estirats a terra.

En aquestes paneres tenim elements de fusta i de metall i les presentem d’una manera atractiva per tal de captar l’atenció de tots els infants.

Per altra banda, tenim la panera dels tresors; aquesta és una proposta de joc adreçada als infants més petits i per això, tant a l’aula Taronja com a l’aula Groga, sempre tenim una a l’abast dels nens i nenes; Els materials que poden trobar són objectes d’ús quotidià, escollits amb la finalitat de proporcionar estímul i experiència als cinc sentits i al moviment del seu cos. Es tracta d’una activitat d’exploració que dóna a l’infant l’oportunitat d’interessar-se per moltes coses i totes diferents. La gran varietat d’objectes i materials que ofereix la panera dels tresors els hi permet jugar tranquils i concentrats durant llargues estones.

En les següents fotografíes podeu veure alguns moments d’aquest joc tan enriquidor pels vostres fills i filles.

En les següents fotografíes podeu veure alguns moments d’aquest joc tan enriquidor pels vostres fills i filles!

La setmana de la ciència a la classe Grisa

La setmana passada va ser la de la ciència a Sant Joan Despí. Vam tenir la visita d’uns convidats molt especials, els cargols . Va venir l’Àngel a explicar-nos la vida d’aquests animals i ens va explicar moltes coses interessants d’ells: el que menjaven, com era el seu moviment, que uns tenen closca i d’altres no (els llimacs), que es desperten i treuen les banyes quan els hi toca l’aigua, etc.

Quan vam entrar a la sala on estaven els cargols vam poder veure una urna molt gran amb cargols de diferents mides. Els podíem veure més grans a través de les lupes i els posàvem aigua perquè es despertessin. També veiem el moviment que tenien i com s’aguantaven sense caure d’un plafó gran de plàstic transparent.

Després hi havia una altra part de la sala amb sorra de la platja i un munt de closques de diferents formes i mides. Per acabar l’Àngel ens va ensenyar contes on sortien cargols i els vam poder veure tranquil·lament i vam cantar la seva cançó.

Va estar una experiència molt maca on vam aprendre moltes coses noves d’aquests animals que tant ens agraden.

La setmana de la ciència a la classe Rosa!

Durant la setmana de la ciència moltes escoles preparen diferents activitats per fer amb els més petits. A la nostra escola, des de fa uns anys que ens porten una experiència molt divertida i espectacular: poder gaudir de diferents espècies de cargols!

L’Àngel és l’encarregat de presentar-nos aquests animals tan simpàtics i amb tantes peculiaritats. Els veiem en el seu medi, terra i aigua, a més a més de poder observar-los de ben a prop. Amb l’ajuda d’unes lupes podem arribar a veure fins i tot els seus petits ulls i amb una taula transparent els mirem com caminen, que mengen i també com “juguen”.

Aquest dia vam poder trobar diferents closques que en algun moment han pertangut a algun cargol i que poden donar més d’una possibilitat per manipular, jugar i experimentar.

Tot això es suma com una experiència més per conèixer una mica millor a aquests animalons que com ja sabeu, també ens encarreguem de tenir cura d’alguns a la classe i que han tingut descendència!!

Per últim, donar les gràcies a l’Àngel pel seu coneixement i pel seu acompanyament durant aquest dia.

La primera sessió de psicomotricitat! (Classe Verda)

Aquest mes de novembre la classe verda ha començat a fer sessions de psicomotricitat. Des de l’escola veiem la psicomotricitat de l’infant com un punt de desenvolupament essencial en el 0-3. Els infants, a través del seu cos, coneixen l’espai i adquireixen nous aprenentatges. L’aula de psicomotricitat afavoreix el lliure moviment dels infants, on poden superar diferents reptes, treballar l’equilibri, la coordinació, etc.

Abans de començar la sessió, els infants de la classe verda van haver de pujar al pis de dalt i abans d’entrar a l’aula van fer un petit escalfament per despertar el cos. En entrar a l’aula de psico els infants van començar a pujar i baixar per les diferents estructures i rampes, a saltar pels matalassos, a caminar per camins sensorials, a passar per dins i per dalt d’un túnel, posant així a prova les seves habilitats corporals, esforçant-se per superar diferents reptes i adquirint control del seu propi cos. A mesura que avançava la sessió vam anar oferint propostes més tranquil·les per tal d’anar baixant l’energia del grup i van estar jugant amb les pilotes de roba i les anelles. Per finalitzar la sessió els infants van realitzar una representació gràfica amb colors en un mural a la paret.

A continuació, us deixem un recull d’imatges d’aquesta primera sessió de psicomotricitat on els vostres infants van gaudir moltíssim!

El racó de metges a la classe Blanca

Durant finals del mes d’octubre vàrem observar com algunes nenes i nens de la classe Blanca iniciaven un joc simbòlic de metges al pati. Pujaven a l’estructura i en un raconet i s’estiraven a terra i jugaven. Llavors, en observar aquest joc i aquesta necessitat, vam crear el racó de metges.

Aquest racó ha causat molt bona rebuda, els hi ha encantat a totes i tots. Juguem moltíssim. Uns s’imiten, altres observen i manipules els materials, d’altres s’exploren i imiten els metges. Molts d’ells també fan joc simbòlic, fan veure que estan malalts dient “me duele la barriga”, “tinc una pupa”, “te doy el jarabe”, …